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　ギガスクール構想に基づき市立小中学校の児童生徒に一人一台のICT機器を導入する補正予算を９月９日、市議会文教委員会は可決した。しかし、導入の理念がいま一つ見えていない。

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　９月９日、武蔵野市北町調理場でリンゴの皮をむく機械の一部が破損したことから、破損した部材が給食食材に混入した可能性を考えて一部メニューの提供ができなくなった。

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　武蔵野市役所内で働く市職員がPCR検査をしたところ、陽性であることが判明。市は消毒などの対応を行っている。

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　武蔵野市は、災害時に新型コロナ感染症へ対応する避難行動の指針を明らかにした。基本的に「在宅避難」としている。

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　聴覚に障がいを持つ人だけでなく、高齢者などにも役立つことから動画に字幕を付けるボランティア活動が始まっている。政治や行政の動画へこの視点は重要だ。

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　オンラインは授業として認められていない。教師の負担が増えるし、そもそも学校を休校にすべきではないからオンライン授業は反対…。このような意見が武蔵野市議会本会議の討論で述べられた。

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　教師向けのLGBTオンライン情報センター「Ally Teacher’s School」が開設された。教師の９割はLGBTについて学んだことがないという調査がある状況で教師だけでなく市民にも役立ちそうだ。

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武蔵野市の令和元年度（2019年）次財務報告書（速報版）が公表された。今年三月までの決算数値がベースなので新型コロナの影響がそのままではないが、今後の財政の見通しがどうなるか重要な報告書だ。

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　武蔵野市による新型コロナウイルスの感染者（陽性者）が明らかになった場合の公表の基本的な考え方が更新された。どこが変わったのか？

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「子どもが主体的に学ぶ教育へ」変える。小中学校へのICT機器導入は何を目指しているのか？　何がよくなるのか？　具体的なことが見えないことが多々あるなか、参考になるのがこの言葉に象徴される熊本市の事例だろう。

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